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汇流五正名000010
破纪录让余地留缘
知是非论人生泄气
凝碧旧池头,一听管弦凄切。多少梨园声在,总不堪华发。
杏花无处避春愁,也傍野烟发。惟有御沟声断,似知人呜咽。
对安全来说,眼前的难关也不算什么,初中的时候他也跳高,但不像今天这么引人注目,跨跃式跳高的极限了,l米7是郝强留下的纪录了,乐天的话在他耳边想起。
安全,你会不会背跃式跳高呀,
不用说不会,即使会,在这中学现有的条件也不能用呀,虽说不高,若背对着落下去,砸在沙坑中有没有好果子吃。
静下心来,让自已心先把心静下来,慢慢的,慢慢的……
这时,不知谁己经通知了郝强,他站到了跳运场地的一边,看着这个后来者,向他创造的纪录发起了挑战,静,……
忽然安全动了,先在原地点了两下右脚,开始了,慢跑,加速,猛加速,暂停,大跨步,左脚踏地,腾空,一跃而起,像鹞子展翅,右脚高高摔了起来,然后在空中,左脚也跟着问右脚靠拢,收臀,过杆,右脚前跨落地,左脚靠拢,稍向前倾,动作一呵成一一成功了。
安全挥手,从沙坑中走了出来,郝强迎了上去,单掌高高举起,啪的一声激响。
这是胜利的号角,这是强者间的互信与自豪。
同学们兴奋的大喊大叫。这是今年运会爆出的最大冷门,一个名不见传的小伙子,打破了学校的纪录,并且这人还出现在你身边,在你眼前,那是何等的喜悦和自豪。有人赶紧通知了张老师。
这时两人已来到裁判位置。
*老师好!*两人异口同声地说,
*按照学校的规则和体育比赛的要求,出现这样情况,可以给你10分钟的时间去考虑,是放弃,保持纪录,还是挑战,打破纪录,如果选择高度,一个高度可跳三次,纪录的高度必须跳过两次,现在你可以考虑十分钟,十分钟后来这儿选择。*体育梁老师带着期盼的目光看着安全自豪地说道。
闻讯而来的张老师也来到比赛点,用尖细的声音喊道*安全,好样的,能破纪录吗?*
*试试吧,有点把握,来认识一下,纪录保持者,我俩一起挑战。*
郝强其实和张老师是一个村的,只是因为上学,而互不认识,一顿问询后,彼此之间更加靠近了。原先存在的一
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